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聾校語文第十八冊教案. [3203]
《初識Word2003》教學. [3155]
《將相和》教學案例 [3132]
聾校數學第九冊教案 [3032]
聾校數學第十八冊教案. [2597]
聾校語文第九冊教案 [2593]
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《桂林山水》教學設計. [2220]
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聾教新聞
肥城市特殊教育學校五項措施促創先 [9/1]
“特教園丁獎”在滬頒獎 [8/26]
淄博聾校組織暑期理論學習讀書會 [8/23]
淄博聾校學習全國教育工作會議精神 落實學校. [8/15]
新疆出臺政策提高特殊教育發展質量 [8/15]
江蘇沭陽特校扎實開展暑期教師培訓工作 [8/14]
日照市東港區聾啞學校攜手北京華夏慈輝輪椅. [8/9]
北京華夏慈輝輪椅樂團培訓基地北科院特殊教. [8/5]
淄博聾校緊密結合學校工作,扎實開展“法治. [8/2]
科技改變生活 聆聽點燃希望 [7/24]
聾教管理
我國特殊教育管理模式、現狀、成因及對策分. [8/28]
關於聾啞學校學生管理的研究––學生干部隊. [8/19]
在新課改中如何提高特殊教育學校管理的有效. [8/13]
淺談聾校的備課改革 [8/6]
淺談聾校廿四小時管理下的輔導員工作 [7/21]
淺議特殊教育學校行政管理中的問題與對策 [7/15]
特殊教育學校後勤管理改革的思考 [7/10]
寄宿制聾校二十四小時管理模式探索 [6/26]
遵循全納教育理念 辦好特殊教育學校 [6/15]
加強特殊教育中心學校建設 推動區域特殊教育. [6/7]

聾教科研
《雨》教學設計 [9/4]
多媒體技術在聾校語文教學中實施美育的輔助. [9/1]
追求“生活本真” ––談聾校生活化作文教學. [8/24]
中職聾校職業生涯教育校本教材的編寫 [8/19]
提高聾生作文能力的策略研究 [8/14]
《我愛故鄉的楊梅》說課稿 [8/11]
聾校古詩教學 [8/5]
《三角形的分類》教學設計 [7/28]
以就業為導向的聾校職業教育培養模式的實踐. [7/24]
讓現代教育技術在聾校數學課堂裡綻放光彩 [7/31]
聾兒康復

助聽器維護、保養方法 [9/4]
淺談聾兒語言訓練中的用. [8/20]
北京市聾兒康復中心 [8/15]
家長與聽力有損失的兒童. [8/10]
多語言助聽器驗配:勢在. [8/10]
聾兒舌操的誤區 [7/24]
山東省聾兒語言聽力康復. [7/18]
如何正確使用真空清洗機. [7/11]
大腦可塑性和聽力損失 [7/8]
損害助聽器的原因有哪些. [6/29]
中國手語
美國工程師嘗試讓手機識別手語 [8/17]
最簡易好用的手語 [8/12]
亞運志願者學習手語 [8/9]
大學生心繫殘疾人 進社區推廣手語 [7/31]
國家手語和盲文研究中心在北京成立 [7/20]
巧用“手語”促教學 [7/15]
河南高校增設手語翻譯專業 80後選手語教學為. [7/10]
讓“雙語教學”為中小縣市的聾校課堂開闢一. [7/8]
淺議手語翻譯員的培養 [6/18]
勤於思考 勇於實踐 努力探索雙語教育新途徑. [5/17]

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名校名師

河南焦作市特殊教育學校. [9/2]
在無聲的世界裡播種希望. [8/24]
北京市平谷區特教中心 [8/15]
付出 [8/12]
原諒––愛的前提 [7/25]
給愛你的人留點愛 [7/19]
河南平頂山市特殊教育學. [7/18]
安徽潛山縣特殊教育學校. [7/8]
上帝,公平嗎? [7/6]
34年譜寫愛的箴言––記. [6/20]
聾校德育
談聾校德育中教師的自然影響力 [9/2]
聾生德育,從點滴開始 [8/26]
如何做好聾校德育教育工作 [8/17]
關於聾生道德行為問題的調查報告 [8/11]
聾校職業教育下的班級管理 [7/28]
運用現代心理學理論--推動聾生知識的增長和. [7/19]
講清一個觀點,弄懂一個道理,思考一個問題. [7/13]
“戲劇表演法”在聾校品德課中的運用 [7/10]
點亮心燈,揚帆起航 [7/7]
淺談在聾校教育教學中的感恩教育 [6/27]

職業教育
聾校高段美工職業化學實踐探索之我見 [8/26]
聾校職業技術教育初探 [8/10]
聾校職業教育校本課程二重奏:開發與實施 [7/22]
聾校職業教育校本課程開發的實踐與思考 [7/12]
聾生職業教育校本課程開發與實施 [7/8]
特殊教育職業教育對教師專業素質的新要求 [6/29]
聾校職業教育要為建設社會主義和諧社會做出. [6/20]
淺談聾啞學校職業教育問題 [6/13]
基礎教育階段的聾生職業能力培養 [6/5]
聾校職業教育中的發展思路與策略 [5/25]
家長學校

新生兒耳聾家長早注意 [9/1]
聾生親情的缺失及對策 [6/27]
莒縣聾生家庭教育現狀的調. [5/9]
愛是聾生成長的沃土––淺. [5/2]
聾生家庭教育誤區個案分析. [4/22]
家長如何與孩子進行溝通 [4/13]
勤勞和誠實是美德的起點 [4/2]
淺談聾生的家庭教育 [3/28]
家長如何與聾兒溝通 [3/17]
讓聾童和正常孩子一起學習. [3/11]
政策法規
《聾兒早期康復教育指導綱要》 [6/8]
關於加快推進殘疾人社會保障體繫和服務體繫. [3/15]
2010年全國殘疾人康復工作要點 [3/8]
關於開展第十一次全國“愛耳日”宣傳教育活. [2/25]
關於進一步加快特殊教育事業發展的意見 [5/9]
殘疾人職業康復和就業公約 [5/3]
關於進一步發揮各級殘疾人聯合會代表大會代. [4/19]
關於開展第十九次全國助殘日活動的通知 [4/9]
教育部、國家發展改革委關於印發《“十一五. [12/14]
關於印發《關於規範殘疾人機動輪椅車運營問. [12/3]

聾教資源
聾校語文第八冊教案 [5/14]
《7的認識》課件 [11/3]
聾校自然《貓》課件 [10/21]
《要下雨了》課件 [10/5]
《誰說得對》課件 [10/2]
《4的加法》課件 [9/23]
《窮人》課件 [9/13]
《長度單位》課件 [9/3]
《爬山虎的腳》課件 [8/30]
《求一個數是另一個數的幾倍》課件 [8/26]
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